需要这传人,来替他守护,生他养他的土地,即便已经物是人非了,但是那份沉甸甸的感情仍在。

“哈哈哈,好,那么,接下来,就让我把气的奥秘传授给你吧,这也是我在心气神中掌握的最后一项了。”

校长发现,自己之前所有的心愿,都已经被于宝传承了过去,他的身上是无事一身轻,这种难得的轻松感,是他好久没有体会到的了。

他静静的站着,感受着心上如释重负的感觉,随后哈哈大笑的说道,他心中难得升起了一阵豪迈,想要来一次,老夫聊发少年狂。

只见他的周边空气,不断的震荡起来,看起来很像是鸟灼的震荡劲,但可惜事实与之相差多远。

虽然带来的效果与震荡劲很是类似,但是产生的原理却截然不同,如果能够看到校长的皮肤,就会发现,他身上的皮肤突然紧绷起来,并不断的闪过金色的光芒,看起来坚韧无比。

贴近皮肤又可以听到,那血管中不断翻涌着的血液,发出着咚咚声加快跳动着的心脏,还有那看似缓慢、实则迅速着游走周天穴窍的元力。

校长的身形突然拔高,但是衣服却并没有爆裂,反而是随之变大,依然合身无比,看起来很是奇异,可想而知,应该是从哪个灵境带出来的宝物。

“别,别,别,校长,冷静啊,别激动啊,我......”

于宝看着校长身上突然涌现出的,那股子豪气冲天的气势,以及随之拔高的身高,不禁慌乱起来,连忙喊道。

“于宝小同学,这是我最近刚刚领悟出来的气,你看到的并不是我的能力,但是我领悟出来的气,却赋予了我新的能力。”

“注意,这并不像是共鸣而来的能力,不能随着我们成长,气融入元力中,开发出来的新能力,就像是与生俱来的天赋一样,他具有成长性,能够伴随着我们不断的变强。”

“虽然基于时间问题,我并没有将他完全开发出来,但仅仅只是对身体的增幅,也足以让你体会到了。”

校长挺立着高高的身子,声音从上而降,带着些许空灵感,并向于宝详细介绍着。

“原来如此,那......”

于宝眼眸放大,好似明白了什么,他点了点头,声音十分微弱的喃喃自语道。

从校长的话语中,于宝发现了一个,他从来没注意到的点。

那就是,这个世界的人从灵境中、共鸣中获得的能力,是不具备成长性的,不能随着本人不断的进步。

举个例子来说,小明在黑体级时,成功共鸣获得了能力,成为了能力者,而等他青铜级时,再次获得了能力,两个能力一对比,很显然青铜级时的能力绝对胜过黑铁级的能力。

而在灵境中获得的能力也是一样,这也就是为什么,这个世界的能力体系,如此繁杂的原因之一了,另一个是得到能力,然后增长元力。

正是因为缺少能随之成长的能力,所以才要不断的去获得能力,同时,又为了增长元力去晋级,更要不断的去获得能力,这才形成了这个世界独特的能力体系,和能力越多越是厉害的常识。

这个发现可是让于宝心头一紧,随之又是满满的兴奋,之所以一紧,是因为他才知道这件事,但是鸟灼之前被带出来的时候,可是被实锤了,能够随着于宝本身的进步而不断进步的。

也就是说,鸟灼本身所代表的驻灵能力,是具有成长性的,于宝有些担心鸟灼会不会被有心人发现,但是转念一想,于宝又释然了。

毕竟他现在才黑铁级,还没有晋级过,所以鸟灼的位格,也一直是黑铁级的,并没有展现出来他的成长性,所以还是很安全的。

至于以后要不要刻意隐藏鸟灼嘛,于宝觉得还是没有必要的,毕竟刚刚才和校长说好了,校长帮他挡麻烦的,能力又没有办法剥夺,以校长这个身份,还是能挡住的。 而且他紧接着就要进入灵游大学了,根据校长的话,在哪里高调一些,反倒是好事,那么等他快速成长起来,其他的有心人就对他没有威胁了。

而于宝之所以兴奋,那是因为鸟灼代表的能力啊,鸟灼可是他从哪个群星空间带出来的,虽然现在还不能确定,但是并不耽误于宝去猜想啊。

试想啊,于宝第一次去里面,就带出来了驻灵这个可成长能力,得到了鸟灼的帮助,那么第二次呢?会不会还是可成长能力?第三次呢?第四次呢......

如果都是可成长的能力,那么于宝可就拥有了无数个心气神的能力了,那他可就发了。

“......既然你都明白了,那么就开始吧,来体验一下气的威力吧,希望你能在我的攻击中,找到你自己的道路。”

校长说的起兴了,一口气说了好久,并没有发现于宝的走神,最后高高抬起双手,带着自己的祝福说道。

“啊!啊?我,哎,行,来吧。”

校长的祝福声唤醒了于宝,他看了看校长手中闪现的气,手忙脚乱的应答着,最后无奈的发现,其他的招式已经来不及救场了,只好先套上一层急速,先躲过第一招再说。

“喝,看招。”

校长的手中,闪烁着一股晶莹的气体,不断的生成凝聚,看似缓慢、实则在极短的时间里,就汇聚成了一道道兵器,刀枪剑戟、棍棒钩镰等等。

气体生成的武器,一凝聚成型,便极度灵活的在周边,不断游走着,时而旋转、时而翻转,好似有着自己的意识一样,十分有趣。

但是这并不能改变,它们是一柄柄凶器的事实,肉眼可见,当兵器越来越多的时候,仿佛集群效应一般,那锋利的刀戈之气,简直要气冲斗牛。

终于,它们不在满足只围绕在校长手中,好似士兵一般,纷纷请战,向着于宝冲杀而去,校长也手持两柄巨大的刀,向于宝袭来。